Inventiaplus

facebook linkedin twitter flickr vimeo
Newsletter
Nuestros clientes
Partners
Proyectos europeos
Colabora con InventiaPlus

Miembro de:

cet

Proyectos Europeos

· Metaverse1

InventiaPlus participa en el proyecto METAVERSE1, proyecto liderado en España por la Asociación Innovalia y en Europa por Philips Research.

El proyecto Metaverse1 es un proyecto ITEA2:

ITEA2 es un programa de I+D dirigido a la industria que reúne a los socios de la industria, universidades e institutos de investigación en proyectos estratégicos.

El proyecto Metaverse1 proporcionará un marco global estandarizado que permitiendo la interoperabilidad entre mundos virtuales (como por ejemplo Second Life, World of Warcraft, IMVU, Active Worlds, Google Earth y muchos otros) y el mundo real (sensores, actuadores, la visión y la representación, los sistemas sociales y el bienestar, la banca, seguros, viajes, inmobiliarias y muchos otros).

metaverse1

· Neurona

InventiaPlus es socio participante en el proyecto europeo Neurona. El mismo ha sido financiado por el Ministerio de Industria, Turismo y Comercio dentro del Plan Nacional de Investigación Científica, Desarrollo e Innovación Tecnológica 2008-2011 y el Fondo de Desarrollo Regional FEDER, bajo la denominación de "Interconexión de infraestructuras abiertas para la validación integral de servicios móviles convergentes de nueva generación".

Neurona

· Kinder

 

El enfoque actual que se le da al aprendizaje consiste en alumnos yendo al centro de estudios a recibir la formación. En este contexto, existe una problemática asociada a los alumnos que por diversas causas no pueden acudir al centro, ya sea por enfermedad, por trabajo o por otras causas. Dando por supuesto que estos alumnos que pierden la clase pueden acceder al contenido de la materia posteriormente, pierden la explicación del profesor, las diferentes dudas que surjan y, en definitiva, una parte importante del contenido educativo. Sabido es que existe una gran diferencia entre los contenidos estudiados directamente de un libro y los aprendidos desde un profesor que se apoye en esos libros.
Dentro de esta problemática, cabe destacar un sector que resulta afectado en gran medida: los niños que tienen que pasar largas temporadas en hospitales por razones médicas. Estos niños, debido a que no pueden acudir al colegio de forma normal, sufren un retraso académico que repercute en gran medida en su futuro progreso educativo. Por ello, a lo largo de los últimos años se han desarrollado varias soluciones que ayudan al alumno a disminuir ese retraso académico. Una de estas soluciones son las Aulas Hospitalarias, que ayudan al alumno a seguir estudiando asistiendo a clases impartidas por profesores en el Hospital. El mayor inconveniente de esta solución es que los niños deben aún desplazarse al aula hospitalaria y existen casos en los que esto no es posible, dadas las restricciones de movilidad de ciertos alumnos.
En el proyecto KINDER se pretende desarrollar una plataforma que permita a los niños hospitalizados asistir a clase de forma virtual, representándose a sí mismos con un avatar personalizado y pudiendo contemplar el aula de clase, sus compañeros y profesores, virtualmente. De este modo, el alumno se SIENTE como si estuviera en la propia clase, de forma que se consigue que la interacción del alumno con la plataforma (y, por lo tanto, con el profesor y sus compañeros) se realice de forma más cercana y personalizada, con la componente de integración social que eso supone: el niño no está físicamente en la clase, pero sabe que está formando parte de ella.
Además, este Aula Virtual permitirá que el alumno refuerce su formación con actividades escolares adicionales y pueda acceder a otras actividades más dirigidas al ocio en un Patio de Recreo Virtual. Todo esto se llevará a cabo haciendo uso de tecnologías innovadoras, vídeo streaming, contenidos reales, etc.
El enfoque actual que se le da al aprendizaje consiste en alumnos yendo al centro de estudios a recibir la formación. En este contexto, existe una problemática asociada a los alumnos que por diversas causas no pueden acudir al centro, ya sea por enfermedad, por trabajo o por otras causas. Dando por supuesto que estos alumnos que pierden la clase pueden acceder al contenido de la materia posteriormente, pierden la explicación del profesor, las diferentes dudas que surjan y, en definitiva, una parte importante del contenido educativo. Sabido es que existe una gran diferencia entre los contenidos estudiados directamente de un libro y los aprendidos desde un profesor que se apoye en esos libros.Dentro de esta problemática, cabe destacar un sector que resulta afectado en gran medida: los niños que tienen que pasar largas temporadas en hospitales por razones médicas. Estos niños, debido a que no pueden acudir al colegio de forma normal, sufren un retraso académico que repercute en gran medida en su futuro progreso educativo. En el proyecto KINDER se pretende desarrollar una plataforma que permita a los niños hospitalizados asistir a clase de forma virtual, representándose a sí mismos con un avatar personalizado y pudiendo contemplar el aula de clase, sus compañeros y profesores, virtualmente. InventiaPlus ha participado en tareas de análisis, diseño y desarrollo del proyecto.

 

kinder

Plan Nacional de Investigación Científica Ministerio de Industria, Turismo y Comercio feder